陽春三月，中間書院文君老師應(yīng)邀到北大附小講授國學(xué)課程，妙趣橫生的教學(xué)、豐富多元的內(nèi)容、循循善誘的互動，帶孩子們進(jìn)入文學(xué)、歷史、哲學(xué)的世界，感受傳統(tǒng)文化的厚重、溫潤與美好。

課程趣味性，學(xué)習(xí)有方法

興趣是孩子最好的老師。文君老師通過詼諧幽默的語言，積極正面的引導(dǎo)，貼近生活的方式，以圖文結(jié)合、簡單口訣等深入淺出的有趣形式傳授課程，帶孩子們走進(jìn)深邃精妙的國學(xué)世界。

內(nèi)容多元化，學(xué)習(xí)更全面

國學(xué)經(jīng)典穿越千年的滄桑，走進(jìn)我們的生活，讓我們體驗到古代先賢的聰穎與睿智。文君老師從最基本的十二生肖為切入點，讓孩子們了解“天干地支”；以中國最大的皇家園林----紫禁城為例，給同學(xué)們講解《易經(jīng)》八卦在傳統(tǒng)建筑中的運用，以及賦予其中的意義與內(nèi)涵。以多元化的內(nèi)容傳授，引領(lǐng)孩子全面有效地學(xué)習(xí)。

扮演小老師，學(xué)習(xí)更自信

傳統(tǒng)課堂經(jīng)常采用的方式是以教師為主體的“滿堂灌”方式，文君老師善于打破常規(guī)，采用“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的翻轉(zhuǎn)課堂方式教授知識。在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)揮好教師“導(dǎo)”的作用，更多的時間留給孩子們表現(xiàn)自我。孩子們采用“角色扮演”的方式，從“學(xué)生”轉(zhuǎn)為“老師”，去闡述自己的想法和觀點，這樣的授課方式給了孩子更多自我展示的機會，培養(yǎng)了孩子們的自信心。

國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化，是中華民族智慧的結(jié)晶，是五千年文明史的積淀，是我們的精神家園。中間教育將以傳承、弘揚和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，在教育部“十二五”規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)人格培養(yǎng)研究》的精神的指引下，將“國學(xué)校園行”活動推廣到更多學(xué)校，使每個受眾群體都能切身體驗和感受中華文化的博大精深和無窮魅力。

北大附小簡介

北京大學(xué)附屬小學(xué)，位于北京大學(xué)燕東園內(nèi)，占地面積24800平方米，是一所擁有百年歷史、古木繁茂、環(huán)境優(yōu)雅的綠色校園。附小秉承了北京大學(xué)愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)，力求通過民主和諧的學(xué)校管理，自主探究的課堂教學(xué)，豐富多彩的課余活動，以美育人的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)寬松充實的學(xué)校生活，最大限度地開發(fā)學(xué)生的資質(zhì)和潛能，使之具有良好的品德和個性，身心健康，快樂地學(xué)習(xí)和生活，為持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。